Responsive image

26º

20
يوليو

السبت

26º

20
يوليو

السبت

 خبر عاجل
  • القيادة الوسطى الأمريكية: وزير الدفاع أذن بنقل موارد ونشر قوات في السعودية بالتنسيق معها وبدعوة منها
     منذ 6 ساعة
  • الحرس الثوري الإيراني: الطائرة المسيرة عادت إلى قواعدها بسلام بعد الانتهاء من تصوير القطع البحرية الأمريكية
     منذ 14 ساعة
  • إصابة 40 فلسطيني بجراح واختناق خلال اعتداء قوات الإحتلال علي مسيرات اليوم
     منذ 18 ساعة
  • لبنان: اللاجئون الفلسطينيون في لبنان يواصلون إضرابهم لليوم الخامس على التوالي ويغلقون مداخل المخيمات
     منذ 20 ساعة
  • عاجل | المجلس الأعلى للدولة في #ليبيا : معلومات استخباراتية بأن #فرنسا و #مصر و #الإمارات ترتب للتورط بشكل أكبر من ميلشيات #حفتر للهجوم على #طرابلس
     منذ 21 ساعة
  • عاجل/ مجلس النواب اللبناني يعلن عن إلغاء قرار وزير العمل المجحف بحق العمال والتجار الفلسطينيين اللاجئين في لبنان.
     منذ 22 ساعة
 مواقيت الصلاة

القاهرة

الفجر

3:23 صباحاً


الشروق

5:01 صباحاً


الظهر

12:01 مساءاً


العصر

3:37 مساءاً


المغرب

7:01 مساءاً


العشاء

8:31 مساءاً


أسعار العملات

مقابل الجنيه المصرى

دولار أمريكى

0

 تابعنا على يوتيوب
 تويتر

"الاستقلال" يناقش مشاكل التعليم فى ندوتة بالدقهلية (صور)

منذ 1173 يوم
عدد القراءات: 3768
"الاستقلال" يناقش مشاكل التعليم فى ندوتة بالدقهلية (صور)

نظمت الأمانة العامة لحزب الإستقلال بالدقهلية، ندوة بعنوان مشكلات التعليم فى مصر والتى حاضر فيها الاستاذ الدكتور  محمد محمد فتح الله خبير ومراجع بالهيئة القومية لجودة التعليم والاعتماد .
 
قام الاستاذ محمد الأمير بتقديم الندوة ثم تحدث "محمد التميمى العدل" أمين لجنة الدعوة والفكر  والدكتور محمد فتح الله عن التعليم قضية أمن قومى و دعوة الإسلام للعلم و نواتج التعليم .

وناقشت الندوة حيث أكد أننا لانصل للعلم إلا بالتعليم بمكوناته ممنهجة (المدارس ومؤسسات أو غير مقصودة مثل دور العبادة) ثم تكلم  أليات التعليم (1)الاكتساب  (2)الاستيعاب وحفظ العلم (3) توظيف العلم (4) الابتكار نوعين تجويدى وتجديدى  وتحدث الدكتور عن الأليات بالتفصيل وأكد أننا نقف عند الألية الثانية وهى الاستيعاب وحفظ العلم ولا نقوم بتوظيفة ولا حتى الأبتكار لذلك تأخرنا عن دول كتير وأصبحنا فى ذيل الأمم .
 

واضافت فإذا وصلنا إلى الفكر الناقد فقد وصلنا إلى الابتكار فلابد أن يحقق التعليم هدف الابتكار وقام الدكتور بضرب أمثله مثل الهند فى البرمجيات والتى كنا نسبقها ب30 سنه وهى الآن تسبقنا بالكثير من السنين وقال أن الهدف يصل إلى ما وراء المعرفه وأختتم الدكتور بنواتج التعليم المستهدفه ماذا يستطيع المتعلم أن يفعله ؟ وكيف يمكن اكساب المتعلم هذه النواتج؟ وفى الخلاصة يؤكد الدكتور أن الأنظمة التعليمية فى مصر تهدف إلى (1) تأهيل الطالب إلى الامتحان فقط (2) عدم القدرة على النقد . 

https://scontent-cai1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/

https://scontent-cai1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xpl1/v/t1.0-9/

https://scontent-cai1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/https://scontent-cai1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/

https://scontent-cai1-1.xx.fbcdn.net/v/l/t1.0-9/

https://scontent-cai1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xpt1/v/t1.0-9/

https://scontent-cai1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xtp1/v/t1.0-9/

https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t1.0-9/

 

البحث

تواصل معنا

يمكنكم إرسال مقترحاتكم وآرائكم بالضغط على الرابط التالى
Responsive image

جميع الحقوق محفوظة 2019

تم تطوير الموقع بواسطة
The Seven Layers